NI UNO MENOS. BLOG DE AULA DE LENGUA Y LITERATURA

VARIEDADES DE LA LENGUA

Publicado en 1º BACHILLERATO por niunomenos en 06/11/2009

Las variedades de la lengua se entienden como las realizaciones de la lengua como sistema, de acuerdo con tres perspectivas: la de la situación comunicativa y la de las procedencias social y geográfica de los hablantes.

Pinchando este enlace, podréis descargar una presentación en formato PowerPoint sobre las variedades de la lengua; picando este otro, accederéis a una página muy útil para vuestros estudios, Aula de de Letras.

COMENTARIO DE TEXTOS: “DOS MUNDOS”, DE FRANCISCO UMBRAL

Publicado en 1º BACHILLERATO por niunomenos en 30/10/2009

El próximo 4 de noviembre, miñercoles, corregiremos las cuestiones inscritas en este documento. El texto que nos sirve de base, “Dos mundos”, es una magnífica reflexión sobre los populares progranas televisivos Gran Hermano y Operación Triunfo. Por otra parte, el tono de la columna periodística es lo sufientemente sarcástico como para provocar reacciones de muy distinto signo.

Debo dejar claro que la elección de textos periodísticos de distintos medios y de muy variado signo no supone, en ningún caso, acuerdo o desacuerdo con lo expresado en los textos.

Espero vuestras opiniones.

Que no falta ni uno (ni una).

AMPLIACIÓN: SOBRE LA COHERENCIA LOCAL

Publicado en 1º BACHILLERATO, COHERENCIA TEXTUAL por niunomenos en 29/10/2009

La coherencia local se ocupa de las relaciones lógicas y de la correspondencia entre el conocimiento del mundo que tienen los hablantes y lo dicho en los enunciados. Una ampliación de este asunto lo tenemos en las presuposiciones, mecanismos lógicos que actúan – además – en la economía del lenguaje. Una prueba de ello es el caso de algunos verbos relacionados con el hipónimo “decir”.

Descarga el documento adjunto pinchando este enlace.

PREGUNTAS 1ª EVALUACIÓN

Publicado en 1º BACHILLERATO, EXAMEN O PRUEBA por niunomenos en 29/10/2009

Las preguntas referidas a la Primera Evaluación de Lengua (1º Bachillerato) se encuentran en este enlace.

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ELABORA MAPAS CONCEPTUALES Y ESQUEMAS

Publicado en 1º BACHILLERATO, 3º E.S.O., COMPRENSIÓN ESCRITA, TÉCNICAS DE ESTUDIO por niunomenos en 22/10/2009

Cmap Tools es una aplicación que te permitirá elaborar toda clase de mapas conceptuales. A las ventajas de este método de estudio – especialmente para los alumnos y alumnas de Bachillerato – se suma la facilidad de encontrar en línea mapas conceptuales y plantillas de elaboración de todos los campos del saber.

Descarga CMap Tools desde Softonic pinchando la imagen.

Por su parte, Freemind te permite elaborar mapas conceptuales y, como rasgo definitorio, exportarlos en forma de esquema.

Descarga Freemind desde Softonic.

RESOLUCIÓN DE “UNIVERSAL”, DE MANUEL VICENT

Descárgate una propuesta de comentario de textos de la columna periodística referida.

“EL ENVÍO”

Este vídeo nos permite elaborara una reflexión sobre el modo como interactuamos con el medio natural. Se nos olvida muy a menudo que nosotros mismos somos naturaleza y que nuestro porvenir es el mismo que el del medio ambiente. Y que el derecho a un entorno limpio es un derecho humano y un requisito irrenunciable para el bienestar.

Me gustaría que vieras este vídeo y que, si lo deseas, elabores un relato de extensión libre, que utilice estos dos procedimientos narrativos:

1. Una perspectiva retrospectiva: el narrador tiene que acudir a varios momentos del pasado para explicar sus decisiones del presente.

2. Monólogo interior. El protagonista deberá dialogar consigo mismo par entenderse en un presente hostil.

Puedes encontrar más información (o inspiración) en la web de Greenpeace España. Sería productivo que vierais este reportaje sobre la chatarra, llamado “Vivir de la basura”.

El plazo de entrega de este trabajo voluntario se cierra el 31 de octubre y quedará registrado como evento en Google Calendar.

Por cierto, ¿habéis encontrado un vídeo de interés y queréis mandarme su dirección? Las puertas metafóricas de mi correo electrónico están abiertas a vuestros mensajes.

Que no falte ni uno.

COMENTARIO DE TEXTOS DE “UNIVERSAL”, DE MANUEL VICENT

Publicado en 1º BACHILLERATO, COMPRENSIÓN ESCRITA, COMPRENSIÓN ORAL por niunomenos en 13/10/2009

Pinchando la imagen, podrás descargar el comentario de textos de una columna de Manuel Vicent en El País.

Si, por otra parte, pinchas este enlace, podrás descargar un gráfico elaborado por mí sobre las propiedades del texto. Dicho gráfico es un mapa conceptual, técnica de estudio que practicaremos con asiduidad a lo largo del curso.

Si bien hallarás todas las instrucciones en el documento, me parece esencial que, en el apartado de “Adecuación” valores la vigencia del tema y su interés en el mundo contemporáneo.

No olvides buscar los conceptos, palabras o denominaciones en estos dos sitios de Internet:

Wikipedia en español: www.es.wikipedia.org

Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua: www.rae.es

ESQUEMA DE LA UNIDAD 1 Y GUÍA DEL LAZARILLO DE TORMES

Publicado en 1º BACHILLERATO, COMPOSICIÓN ESCRITA, MEDIOS DE COMUNICACIÓN por niunomenos en 12/10/2009

Os ofrezco el esquema de la Unidad 1, que versa sobre la comunicación y eltexto, y una guía de preguntas que os ayudará a vertebrar vuestra lectura del Lazarillo de Tormes. Podéis bajarlos pinchando sus respectivos enlaces.

Notarés que el final del esquema se amplía hasta dar cabida a una serie de cuestiones que, apareciendo en la Unidad 4, deben explicarse en este momento. Recibid un cordial saludo.

CALENDARIO DE CLASE EN “GOOGLE CALENDAR”

Publicado en 1º BACHILLERATO, 3º E.S.O., MEDIOS DE COMUNICACIÓN por niunomenos en 12/10/2009

Os invito a revisar los acontecimientos más destacados de las clases de Lengua y Literatura en mi calendario Google Calendar. Con él procuraré llevar un listado de actividades diarias, anticipar exámenes y entregas de trabajos y, en general, cualesquiera actividades que os sean de interés.

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